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Erfolgsgeschichten

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3 Erfolgsgeschichten des Blended Learning-Programms

Spanisches Finanzinstitut – Projekt 4 + 2

Entwurf und Implementierung von Englischkursen für mehr als 220 Mitarbeiter und Führungskräfte. Ein Blended-Learning-Trainingsplan, der semi-intensive Präsenzsitzungen (allgemeine Sprache, spezifische Seminare für Verhandlungen, Meetings, interkulturelles Coaching, …) mit einem Online-Programm zum Selbststudium kombiniert. Der Plan wurde vor seiner Einführung 6 Monate lang entworfen und dabei alle Ebenen des Unternehmens einbezogen (Personalmanagement, Schulung, General Management, Führungskräfte, Bereichsleiter, …).

Ergebnis:

Die Teilnehmer verringerten die Zeit, die zum Abschluss eines vollständigen Niveaus des europäischen Referenzrahmens erforderlich war, um 50%. Das Unternehmen sparte 25% ein.

Eine Win-Win-Win-Situation: Für die Kursteilnehmer in ihrer Entwicklung, für das Unternehmen in Zeit und Kosten und für Humboldt und seine Mitarbeiter in wirtschaftlicher und beruflicher Hinsicht.

Pharmazeutisches Unternehmen in Barcelona – Projekt C1

Der Kunde befand sich in globaler Expansion. Ziel war es, dass etwa 180 Mitarbeiter das C1 Niveau Englisch erreichen sollten, maximal zwei Kontaktstunden pro Woche und der Rest über das Online-Selbststudium. Wir entwickelten ein Blended Learning 2 + 1-System in enger Zusammenarbeit mit dem Kunden.

Ergebnis:

Die Schüler übertrafen in einem Jahr das Englisch-Niveau des Europäischen Referenzrahmens, und das bei nur etwa 60 besuchten Unterrichtseinheiten pro Jahr. Heute hat das Kollektiv 88% der festgelegten Ziele erreicht.

Face to Face online

Entidad financiera española – Proyecto 4+2

El cliente se encontraba en plena expansión global. Se había fijado como objetivo que unos 180 colaboradoras deberían alcanzar el nivel C1 en inglés dedicando un máximo de 2 horas presenciales a la semana y el resto en autoestudio online.Diseñamos en estrecha cooperación con el cliente un sistema Blended Learning 2+1.

Resultado:

Los alumnos superaron medio nivel de inglés del Marco Europeo en un año asistiendo solo a unas 60 clases anuales presenciales. Hoy el colectivo ha alcanzado en un 88% los objetivos establecidos.

Estudiando idiomas online

Französisches Pharmaunternehmen: Kommentare ihrer Mitarbeiter über unsere Face to face online Englisch- und Französischkurse (Juli 2018)

Was würdest du beim Lernen in Face-to-Face-Online hervorheben?

``Die Bequemlichkeit, es von überall machen zu können und mündliche Kommunikation zu üben, was meiner Meinung nach am wichtigsten ist.``

``Der Unterricht konzentrierte sich sehr auf die Bedürfnisse des Schülers. Dynamische Einheiten, die einen dazu zwingen, ständig konzentriert zu sein und mit denen man einen schnellen Fortschritt erzielt.``

``Sein Gegenüber sehen zu können und zuzuhören ist sehr hilfreich und macht mehr Spaß.``

``Die Möglichkeit, Themen vorzuschlagen, an denen Sie in jeder Einheit arbeiten möchten, und gleichzeitig den mündlichen Ausdruck und das Gespräch mit dem Lehrer in der Unterrichtssprache zu üben.``