3 Erfolgsgeschichten des Blended Learning-Programms
Spanisches Finanzinstitut – Projekt 4 + 2
Entwurf und Implementierung von Englischkursen für mehr als 220 Mitarbeiter und Führungskräfte. Ein Blended-Learning-Trainingsplan, der semi-intensive Präsenzsitzungen (allgemeine Sprache, spezifische Seminare für Verhandlungen, Meetings, interkulturelles Coaching, …) mit einem Online-Programm zum Selbststudium kombiniert. Der Plan wurde vor seiner Einführung 6 Monate lang entworfen und dabei alle Ebenen des Unternehmens einbezogen (Personalmanagement, Schulung, General Management, Führungskräfte, Bereichsleiter, …).
Ergebnis:
Die Teilnehmer verringerten die Zeit, die zum Abschluss eines vollständigen Niveaus des europäischen Referenzrahmens erforderlich war, um 50%. Das Unternehmen sparte 25% ein.
Eine Win-Win-Win-Situation: Für die Kursteilnehmer in ihrer Entwicklung, für das Unternehmen in Zeit und Kosten und für Humboldt und seine Mitarbeiter in wirtschaftlicher und beruflicher Hinsicht.
Pharmazeutisches Unternehmen in Barcelona – Projekt C1
Der Kunde befand sich in globaler Expansion. Ziel war es, dass etwa 180 Mitarbeiter das C1 Niveau Englisch erreichen sollten, maximal zwei Kontaktstunden pro Woche und der Rest über das Online-Selbststudium. Wir entwickelten ein Blended Learning 2 + 1-System in enger Zusammenarbeit mit dem Kunden.
Ergebnis:
Die Schüler übertrafen in einem Jahr das Englisch-Niveau des Europäischen Referenzrahmens, und das bei nur etwa 60 besuchten Unterrichtseinheiten pro Jahr. Heute hat das Kollektiv 88% der festgelegten Ziele erreicht.
Entidad financiera española – Proyecto 4+2
El cliente se encontraba en plena expansión global. Se había fijado como objetivo que unos 180 colaboradoras deberían alcanzar el nivel C1 en inglés dedicando un máximo de 2 horas presenciales a la semana y el resto en autoestudio online.Diseñamos en estrecha cooperación con el cliente un sistema Blended Learning 2+1.
Resultado:
Los alumnos superaron medio nivel de inglés del Marco Europeo en un año asistiendo solo a unas 60 clases anuales presenciales. Hoy el colectivo ha alcanzado en un 88% los objetivos establecidos.
